TANČÍCÍ MUŽI

JESSICA JAYNE MAERTIN

TEREZA VRBOVÁ

Katedra kinantropologie a společenských věd

Fakulta tělesné kultury, Univerzita Palackého v Olomouci

SOUHRN

Cílem studie bylo získat informace o tom, jakému tanci se věnují současní muži ve volném času a proč. Rozhodly jsme se pro druhy tance (níže uvedené), u kterých není nutné přivést vlastní partnerku a nejsou povinné soutěže ani vystoupení.

Většina tanečníků patří k místním skupinám, jejichž cílem je výuka tance i organizace akcí, na kterých se sejdou tanečníci z celé republiky i ze zahraničí, ale jsou i tanečníci, kteří patří jen k širší taneční komunitě.

Chtěly jsme udělat první krok ke zjištění, jak by bylo možné rozšířit základnu pro tyto tance, zejména u mužů.

Jelikož pro taneční účely jsou čeští i slovenští tanečníci po organizační stránce stále spojeni a tvoří jednu taneční komunitu, jsou mezi dotázanými v rámci výzkumu i účastníci ze Slovenska.

ÚVOD

Respondenti tančili hlavně následující druhy tance: historický (evropský renesanční a barokní.; bretonský) a country (4 druhy: tradiční, square, round a line).

U historického tance se rozlišují párové tance, kruhové tance, řadové tance a tance v různých formacích. Známé jsou především dvorské tance, protože je popisují historické zdroje, ale dá se předpokládat, že dvorské i vesnické tance se vzájemně ovlivňovaly. V případě bretonského tance se tancuje dodnes podobným způsobem, jak tomu bylo i v minulých dobách. Vystupování probíhá většinou jako součást divadelní představení nebo filmu nebo na historických akcích, například na hradech a zámcích.

Tradiční country tanec v USA má svůj zdroj v tanci z různých zemí v Evropě. Obsahuje jak párový tanec, tak tanec v různých formacích. I čeští hudebnici ovlivnili vývoj country hudby v USA od samého začátku. V současné době v České republice existují country soubory v mnoha městech po celé zemi, většinou se jedná o dětské soubory (a tedy mimo zájem tohoto výzkumu), které se pravidelně účastní soutěží i vystoupení. Existují i soubory dospělých tanečníků, například Stopa při Armádním domě v Olomouci, jejichž hlavní činností je trénink na vystupování, především na různých country bálech. Mnoho tanečníků dalších stylů country tance začínalo tradičními country tanci.

Square dance je označení pro moderní druh country tance a dá se popsat jako čtverylka na anglickou nápovědu. Tanečníci se učí v rámci klubu v městě, kde bydlí anebo mohou vyjet na jednodenní nebo vícedenní kurzy v případě, že chtějí se naučit tento tanec, ale nemají ve svém městě klub. Tentéž způsob vyučování platí i pro round dance. Do dané čtverylky může nastoupit jakýkoliv tanečník, který umí danou úroveň taneční znalosti. Figury jsou rozdělené do tak zvaných levelů, které mají názvy podle těžkostí, na příklad první úroveň v české republice se jmenuje Easy Basic, co znamená „lehký základ.“ Vystupování bývá čistě za účelem přilákat nové tanečníky. Soutěže bývají jen pro zábavu a radost. Vystupování ani soutěžení nejsou hlavním smyslem tohoto druhu tance (totéž platí u roundu) a nejsou povinné.

Round dance vymyslela česká emigrantka v USA jako odreagování od square dance, aby se oba druhy střídaly v rámci jednoho večera. Tak jako u square se tanečnici naučí figury s názvy v angličtině, aby mohli tančit na nápovědu. Jedná se o párový tanec, například v následujících rytmech: cha cha, jive, waltz, foxtrot a další. Kroky jsou podobné jako u standardního tance. Není nutné mít trvalého vlastního partnera.

Line dance je především sólový tanec, i když existují choreografie pro páry nebo řady. Z tohoto důvodu je rozšířený i mimo komunity country tanečníků, například jako forma rekreace v hotelech v Tunisku, kde ho pro turisty učí animátoři. Soutěže v line dance se konají v rámci soutěží v country tancích. Tanečníci mohou navštěvovat učitele tam, kde bydlí, vyjet na vikendové kurzy anebo se vzdělávat jako samouci z nahrávek na serveru youtube.com. Může se uplatnit i na country bálech, kde někdy vystupují i skupiny, jejichž členové se s tímto cílem domluvili.

METODIKA

Účastníci

Sběr dat byl realizován v létě 2010. Prostřednictvím elektronické pošty byly rozeslány dotazníky vedoucím tanečních skupin i jednotlivcům – tanečníkům, které výzkumnice osobně znaly. Pravděpodobně kvůli době, která kolidovala s časem dovolených a letních prázdnin, na výzvy a prosby o vyplnění dotazníků reagovalo méně respondentů, než se očekávalo. Celkový výzkumný soubor tvořili tanečníci – muži, kteří se v současné době věnují square / round / line dance či historickému tanci (n = 24), jejichž věk byl:

počet respondentů = 24

průměrný věk respondentů = 39,6 roků

medián = 37 roku

sm. odchylka = 13,1 roku

minimání věk respondenta = 17 roků

maximální věk respondenta = 67 roků

Někteří tanečníci se věnují v současnosti také jiným typům tance, ale výše zmíněné typy byly klíčem pro výběr respondentů (resp. jejich kontaktování).

Postup

Kontaktovaným osobám byl zaslán e-mail se stručnou charakteristikou výzkumné studie a prosbou o vyplnění dotazníku, který byl přiložen. Obsahoval celkem 21 otázek, z nichž 4 byly demografické, 16 bylo obsahových a jedna (poslední) dávala prostor k volnému vyjádření se k tématu. Samotný dotazník v úvodu stručně vysvětloval záměr studie, respondenti byli ujištěni o anonymitě při zpracovávání dat a publikaci výsledků. Podoba dotazníku vycházela z dotazníku použitého při výzkumu T. Vrbové (Vrbová, 2008). Nabízené odpovědi v polootevřených otázkách byly přizpůsobeny charakteru tance (podobně jako flamenco je i line dance tanec sólový, v roundu se tancuje v párech, square vyžaduje 4 páry, historické tance jsou prováděny v různých formacích) a existenci tanečních skupin a také byly zjišťovány skutečnosti týkající se právě tanečníků – mužů.

Dotazník obsahoval jak polootevřené otázky s možností několikanásobného výběru (např. Pokuste se prosím vzpomenout si na Vaše taneční začátky. Označte VŠECHNA tvrzení, s nimiž souhlasíte: Začal jsem tančit, protože...), tak uzavřené dichotomické otázky (např. Patři soutěžení mezi důvody, které Vás drží u tance?)

Vzhledem k nízkému počtu obdržených vyplněných dotazníků, z nichž ne všechny byly vyplněny úplně, byly pouze vyhodnoceny jednotlivé otázky a jejich četnosti (absolutní i relativní). Pro zpracování dat byl použit program Microsoft Excel za laskavé podpory Dr. Milana Elfmarka z FTK UP.

VÝSLEDKY

Graf 1 uvádí v relativních četnostech pohnutky, které vedly respondenty k tomu, že vůbec (někdy v minulosti) začali tancovat. Zvolit mohli libovolný počet možností. Nejčastěji uváděná příčina tance byla, že respondenta někdo pozval (14 případů, resp. 41, 47 % odpovědí) – kamarád/ka či někdo z rodiny. Na 2.–3. místě v pořadí se umístily důvody potřeba / chuť najít nové přátele a chuť naučit se něco nového (8x, resp. 33,33 %). Na druhou stranu žádný z respondentů neuvedl možnost zdravotních důvodů (doporučení lékařem nebo z vlastní iniciativy) ani že by tanec byl nabízen v rámci výuky ve škole (0 %).

Graf 1

Důvody, které vedly respondenty k tanci; taneční začátky

„Začal jsem tančit, protože...“

Graf 2 ukazuje procentuální rozložení totožných důvodů, které ale vedly respondenty k tanci, jemuž se věnují v současné době (tedy k „dalšímu“ tanci). Je patrný nárůst výskytu odpovědi Chtěl jsem poznat nové lidi a najít nové přátele (z předešlých 8 odpovědí nárůst na 14, resp. z 33,33 % na 58,33 %), druhým nejčastěji udávaným důvodem byl nový způsob trávení volného času (10x, resp. 41,67 %), na třetím místě se umístila odpověď Někdo mě pozval (9x, resp. 37,50 %). Tady jeden z respondentů uvedl možnost zdravotních důvodů (doporučení lékařem nebo z vlastní iniciativy).

Graf 2

Pohnutky, které respondenty dovedly k tanci, jemuž se věnují v současnosti.

Tabulka 1 podává přehled o odpovědích u obou otázek (a možnost srovnání odpovědí). Jako A je označena otázka č. 1 (Pokuste se prosím vzpomenout si na Vaše taneční začátky. Označte VŠECHNA tvrzení, s nimiž souhlasíte: Začal jsem tančit, protože...), otázka č. 3 (Kdo nebo co Vás přimělo, že jste se začal tancovat druhu(ům) tance, který(é) v současné době tancujete?) je zastoupena písmenem B. Také u této otázky měli respondenti označit všechna tvrzení, která se jich týkala.

Tabulka 1

Pohnutky, které vedly respondenty (dle jejich vlastního mínění) k tanci

Možnosti odpovědí	Ʃ A	% A	Ʃ B	% B
a) Chtěl jsem poznat nové lidí a najít nové přátele.	8	33,33	14	58,33
b) Doufal jsem, že touto cestou najdu někoho do partnerského vztahu.	5	20,83	4	16,67
c) Tanec je pro moji rodinu rodinnou tradicí.	1	4,17	0	0,00
d) Tanec je regionální zvyk / místní tradice v komunitě, odkud pocházím.	1	4,17	1	4,17
e) Někdo mě pozval	10	41,67	9	37,50
f) Chtěl jsem se naučit nějakou novou dovednost.	8	33,33	5	20,83
g) Tanec byl nabízen v rámci výuky ve škole, kterou jsem navštěvoval.	0	0,00	0	0,00
h) Četl/slyšel jsem o určitém druhu tance nebo jsem ho někde viděl a chtěl jsem ho zkusit.	6	25,00	7	29,17
i) Přistěhoval jsem se do nové oblasti a chtěl jsem se zapojit do nějaké místní aktivity.	1	4,17	1	4,17
j) Hledal jsem nový způsob trávení volného času.	6	25,00	10	41,67
k) Lékař mi poradil tanec jako vhodnou pohybovou aktivitu.	0	0,00	1	4,17
l) Někde jsem četl/slyšel, že tanec je zdravý.	0	0,00	0	0,00
m) Jiné	5	20,83	5	20,83

Graf 3 znázorňuje důvody respondentů pro setrvání u tance. Jako nejsilnější se ukazují motivy přátelství (4), potěšení z tance (1) a psychického odreagování (3). Respondenti mohli opět označit libovolný počet nabízených možností. Za pozornost jistě stojí skutečnost, že důvod pro setrvání u tance, tančení, tanečního kolektivu není pro většinu respondentů jen jeden.

Graf 3

Respondenty uváděné důvody pro setrvávání u tance

– Baví mě učit se nové kroky a figury.; 2 – Cítím se díky tancování zdravější.; 3 – Jsem na tom díky tanci psychicky lépe.; 4 – Mám mezi tanečníky své přátele.; 5 – Tancuji se svou láskou.; 6 – Taneční aktivita je snadno dostupná / je to levný koníček.; 7 – Tanec nevyžaduje velké množství speciálního vybavení.; 8 – Je to aktivita pro celou rodinu/pro každou věkovou kategorií., 9 – Jiné důvody.

Skutečnost, že činnost v taneční skupině / spolupráce s ostatními tanečníky je spojena se sociálními vazbami, se odráží z výsledků také v odpovědi, že 16 (resp. 66,67 %) respondentů se v rámci skupiny věnuje nováčkům, nově příchozím, pomáhají jim k lepšímu či rychlejšímu zvládnutí tance.

Studie dále ukázala, že ani soutěže, ani vystoupení nejsou pro tanečníky faktorem, který by je k tanci motivoval. Většina respondentů (83,33 %) se soutěží neúčastní vůbec. Těch, kteří vystupují více než 2x ročně (25 %), je také menšina – nicméně ani pro ně není vystupování „tahákem“ k tanci.

Většina respondentů (83,33 %) se pokoušela k tanci přivést také další muže.

Diskuse

Studie přinesla některé cenné poznatky týkající se použitého dotazníku. Ukázalo se například, že v otázce č. 5 ordinálního typu Jak často se účastníte tancování o víkendech? někteří muži označili více možností – byli to muži, kteří se v současné době věnují několika různým typům tance. Uvedli např. současně b) Jen příležitostně – nepravidelně a c) 1x měsíčně; zřejmě pro každý tanec, kterému se věnují, zvlášť.

Na otázku č. 3 (Kdo nebo co Vás přimělo, že jste se začal tancovat druhu(ům) tance, který(é) v současné době tancujete?) uvedlo 5 respondentů odpověď jiné – u všech se ale jednalo o chuť vyzkoušet si nový tanec, což by bylo možné chápat také jako možnost f) (Chtěl jsem se naučit nějakou novou dovednost) – čímž by se relativní četnost této odpovědi značně navýšila.

Polemiku může vyvolat otázka č. 16 (Pokud jste nebyl úspěšný v „náboru mužů“, jaké důvody uváděli, proč tanec nechtěli zkusit?) – kde se jedná už o dvojí zprostředkování názoru, takže odpovědi nemusejí být zcela přesné.

Závěr a doporučení pro praxi

Na základě zjištěných výsledků lze těžko činit obecně platné závěry. Ze studie nicméně vyplývá, že jak pro vstup do světa tance, tak pro jeho setrvání hraje důležitou roli sociální kontext – přátele, kamarádi, partner/ka. Vystoupení ani soutěže k tanci naopak nemotivují. Pro rozšíření taneční aktivity se tak zdá klíčová právě úloha sociálních kontaktů.

Seznam literatury:

Knihy:

Fisher, J., Shay, A.(2009) When Men Dance, Choreographing Masculinities Across Borders, Oxford University Press USA,

Gard, M. (2006). Men Who Dance: Aesthetics, Athletics and the Art of Masculinity. New York: Peter Lang Publishing. ISBN. 0 8204 7266 2. O country tance:

Kázorová, Helena: Barokní taneční formy, Pha 2005

Krapková Hana, Šopková, Jana: Tance Lidové, Kontratance, Společenské, Olomouc 1988 Kroeschlova, Eva Dobové tance 16. Az 19. Století, Praha 1981

Lane, Christy, Christy Lane´s Complete Book of Line Dancing, Spokane, Washington, USA 1995

Mocková Monika, Pavel „Hop“ Hosenseidl Round Dance Příručka Praha 1997

Tillmanová, Helena: Encyclopedia historického tance /

Zíbrt, Čeněk, Jak se kdy v Čechách tancovalo, Praha, 1895

Diplomová práce:

Bryan, M (2008) Teatralita renesančního tance: Francie, Katedra Divadelní vědy FF UK, Praha

Masaříková, M (2005). Chvála deviací (zamyšlení nad ziskem společnosti z deviací), Katedra společenských věd, PF UP, Olomouc

Nováková, J (2010). Square dance – zajímavá multikulturní aktivita prosazující toleranci a pluralitu, Prachatice: VOŠS.

Články:

Baumgarten, S. Boys Dancing? You Bet! Teaching Elementary Physical Education September 2003

Gilbert, A.G. The Male Myth, www.dance-teacher.com , February 2003

Gold, R. On Education, Dance Magazine, November 2003

Vrbová, T.. Flamenco jako zdroj pohybových aktivit. In Blahutková, M. (Ed.) Sport a kvalita života Masarykova univerzita Brno 2008 (CD)

Webpages:

www.askmen.com/money/how_to/42_how_to.html

www.associatedcontent.com/article/1194636/why_dont_men_dance_anymore.html www.birdz.sk/wello/nechcem-sa-strapnit-tancom-/387-clanok.html

www.canadianteachermagazine.com/ctm_teaching_ideas/mar09_dancing_is_for_boys.shtml

www.communitydance.ca

http://cscta.square.cz/history.html

www.dancedancedance.com/whtwomen.htm

www.ehow.com/dancing-men/www.jamaica-gleaner.com/gleaner/20020925/ent/ent1.html

http://www.examiner.com/science-news-in-national/science-aaas-announce-dance-your-ph-d-finalists

http:grasshoppers.hpnet.cz/RD.htm

www.lloydianaspects.co.uk/evolve/menwont.html

http://mencandance.org

www.menindance.orgwww.salsacrazy.com/10tipsformen.htmhttp://videos.nj.com/star-ledger/2008/05/franklins_allboys_dance_class.htmlhttp://www.nature.com/nature/journal/v438/n7071/full/nature04344.html

http://news.sciencemag.org/sciencenow/2010/09/these-dance-moves-are-irresistib.html http://www.rounddancing.net/dance/articles/guest/woodruff/differencesbetween.html

www.salsacrazy.com/10tipsformen.htmhttp://videos.nj.com/star-ledger/2008/05/franklins_allboys_dance_class.html

http://www.sciencedaily.com/releases/2009/12/091215155653.htm

www.sexualne.cz/.../zeny-miluji-predstavu-ze-muz-tanci-jen-pro-ni-379

www.seznamka.cz/tanec/hledam-partnerku/inzeraty.aspx

http://tanec/tillwoman.net/

www.velkyzpevnik.cz/zpevnik/doga/kdyz-chlapi-tanci

www.videojug.com › ... › Modern Manners › Party Etiquette

http://vizetance.cz/

www.zeletava.cz/1-100035-proc-muzi-(ne)tanci

www.zenax.cz/kdyz_muzi_tanci_osama_emam_3894.htm

www.velkyzpevnik.cz/zpevnik/doga/kdyz-chlapi-tanci

www.birdz.sk/wello/nechcem-sa-strapnit-tancom-/387-clanok.html http://www.rounddancing.net/dance/articles/guest/woodruff/differencesbetween.html/